عملکرد معلمان MI (پرورش دهندگان هوش چندگانه)

به ياد داشته باشيم كه معلم MI :

به طور مرتب روش تدريس خود را تغيير مي دهد .

شرايط را براي تجربيات عملي آماده مي كند .

فراگيران را در شرايطي قرار مي دهد كه با يكديگر همكاري كنند .

زمينه بروز افكار و انديشه هاي فراگيران را فراهم مي كند .   

شرايط را براي درهم تنيدن افكار و انديشه هاي با احساسات فراهم مي كند .

معلم MI :

در تدريس خود از موسيقي و شيوه موزون استفاده مي كند ( هوش موسيقيايي)

از تصاوير و كشيدن شكل در تدريس خود استفاده مي كند ( هوش مكاني )

هنگام صحبت از مهارتهاي غير كلامي و حركات بدني استفاده مي كند ( هوش حركتي – جسماني )

فراگيران را براي فكر كردن به تامل وا مي دارد ( هوش درون فردي )

فراگيران را به گفتگو با هم ترغيب مي كند ( هوش ميان فردي )

در تدريس خود از طبيعت استفاده مي كند ( هوش طبيعت گرا )

استدلال مي كند ، كميت ها را بيان مي كند ( هوش رياضي –  منطقي)              

بحث و گفتگو مي كند ( هوش زباني (

براي اينكه معلم MI   باشيم :

بايد همواره بينديشيم كه چگونه مي توان مطالب درسي را از يك مقوله هوشي به مقوله هوشي ديگر تبديل كنيم .

نظرات شما عزیزان:

نام :

آدرس ایمیل:

وب سایت/بلاگ :

متن پیام:

نظر خصوصی

 کد را وارد نمایید:

 

 

 

عکس شما

آپلود عکس دلخواه: